Волшебный зAмок

Волшебный зAмок — блог о разностороннем развитии детей, о детях-билингвах, об особенностях воспитания детей во Франции и разных педагогических методиках

Какой вид спорта выбрать для ребенка? Мнение французских педагогов

deti sport

О пользе спорта и подвижного образа жизни знают все. Дети, особенно школьники, занимаются спортом довольно регулярно, часто несколькими видами : в школе, в спортивной секции, во дворе дома, на даче. Многие родители интересуются, какой вид спорта подойдет именно их детям? Недавно в библиотеке мне попалась книга французских педагогов и мастеров спорта, под названием «Какой вид спорта выбрать для вашего ребенка?» Франсин и Патрика Сенерс (Quels sports pour votre enfant? Francine et Patrick Seners).

Книга предназначена для французского читателя с учетом местных реалий и местной школьной системы, она не переведена на русский язык. Но в книге много общей ценной информации, поэтому я решила, читая её, сделать конспект и поделиться с вами основными тезисами. Так как книга того стоит! Самое интересное для меня в книге — сколько часов спорта в неделю должно быть у ребенка и в каком возрасте, какие виды спорта важны, а каких стоит избегать, какие виды спорта подходят детям в зависимости от характера и как сделать так, чтобы спорт и движение стало привычкой и образом жизни.

Read the rest of this entry »

Реклама
8 комментариев »

Мои любимые блоги и блоггеры

Blog

Когда ведешь свой блог, то рано или поздно начинаешь интересоваться другими блогами. Или наоборот, сначала читаешь другие блоги, а потом решаешь завести свой.

Сообщество Блоги Мам предложило своим верным поклонникам написать признание в любви к своим любимым блогам. Я читаю множество разнообразных и интересных блогов, но есть те, которые меня особенно вдохновляют. О них и пойдёт речь. Read the rest of this entry »

19 комментариев »

Сингапурская методика по математике для второклассников

Singapurskaja-metodika-po-matematikeЗдравствуйте, уважаемые читатели моего блога. Во Франции вовсю идет учебный процесс, школьники выполняют домашние задания в ожидании очередных каникул. А мы с сыном дополнительно занимаемся по сингапурской методике по математике для второклассников.

Про учебники по сингапурской математике для дошкольников и первоклассников я писала здесь. Для второго класса я решила учебник не покупать, и приобрела тетрадь для упражнений. Read the rest of this entry »

6 комментариев »

Развитие речи у детей билингвов через игру и тематические занятия

Razvitie rechi cherez igru

Развитие языка у детей монолингвов дело ответственное, а развитие речи у детей-билингвов дело сложное, но и интересное. С детьми-дошкольниками проще заниматься языком, ведь еще не задают уроков в школе и кружках, да и сам язык для малышей проще. А вот с началом школы детям приходится больше тратить времени на учёбу, на второй язык остается гораздо меньше времени. А ведь нужно научить ребенка на нём читать и писать, постоянно расширять словарный запас.
Когда сын пошел во французский первый класс с шести лет, я задумалась, как мне лучше продолжать обучение русскому языку, чтобы ребенку было интересно? К шести годам сын читал, писал печатными буквами. Я специально решила заняться азами чтения и письмом на русском языке до первого класса, чтобы не произошло наслоения от изучения русской и французской грамматики одновременно.

До французского первого класса я действовала по своей же программе приоритетов по развитию двуязычия у моего сына. Мы много читали, устраивали игры на развитие речи, но для разнообразия языка этого становилось маловато. Плюс нужно заниматься грамматикой. Давать ему прописи и упражнения, изучать учебники по русскому языку? Детям такое явно неинтересно. В школе учебники и сидение за партами, и дома тоже уроки и упражнения, так дело не пойдет. Я стала думать как совместить полезное с приятным, чтобы разносторонне развивать русский язык у моего билингва. Read the rest of this entry »

3 комментария »

Опыт мам из разных стран

dscn0972Хочу поделиться с вами приятным для меня событием. Автор моего любимого блога о развитии детей «Учимся играя» Мария Костюченко пригласила меня принять участие в её новом Инстаграмм — проекте #опыт_мам_из_разных_стран , который она начала в @earlystudy. Каждые две недели читатели будут посвящены в воспитание и образование детей в самых разных странах мира.

Read the rest of this entry »

4 комментария »

Для чего нужен дневник читателя

kniga4Многие педагоги советуют школьникам вести свой читательский дневник. Некоторые дети интуитивно ведут такой «дневник» с самого раннего возраста в собственной манере : рисуют главных геороев, лепят сюжет из пластилина. Все это делается, конечно, нерегулярно и не в привычной форме записей. С началом школьной жизни ребенок начинает читать большое количество книг : те, которые он выбрал сам и те, которые задали прочитать в школе или подарили. При чем же здесь читательский дневник, нужен ли он ученикам? Read the rest of this entry »

8 комментариев »

Теория множественного интеллекта, продолжение

Chast 3 KartinkaЗдравствуйте, уважаемые читатели и гости блога. Я вам уже рассказывала о моей статье на тему множественного интеллекта, опубликованную в дружественном мне блоге «Школа Учимся Играя» Марии Костюченко.

В июле появились две новых статьи на эту тему, благодаря которым вы можете узнать, как использовать ваш ведущий интеллект в учебе или работе. Приятного чтения!

Теория множественного интеллекта. Основные принципы. Часть 1
Теория множественного интеллекта. Определяем ведущий тип интеллекта. Часть 2
Теория множественного интеллекта. Применяем ведущий интеллект на практике. Часть 3

2 комментария »

Воспитание детей по-французски

DSCN0949Здравствуйте, уважаемые читатели. Многие родители интересуются, как воспитывают детей в других странах и откуда берутся различия? В дружественном мне блоге вышла моя статья на тему воспитания детей во Франции. Тема, конечно, обширная, поэтому, я постаралась рассказать об основных отличиях между русским и французским воспитанием. Буду рада вашим комментариям 🙂

2 комментария »

Теория множественного интеллекта. Часть 1 Основные принципы

downloadПочти все специалисты, связанные с педагогикой приходят к выводу, что основы школьной модели обучения устарели и требуют полной модернизации. Появилось множество теорий и новых учебных программ. Несколько лет назад профессор Гарварда Говард Гарднер предложил свою теорию множественного интеллекта, в которой он утверждает, что все люди умны по-своему и, что нельзя всех оценивать по одинаковым критериям.

Мне удалось посетить мастер-класс по этой теории, который заставил меня по-другому посмотреть на подход к образованию в целом.

Read the rest of this entry »

5 комментариев »

Карточки Монтессори по развитию речи

CartesMontessoriКогда моя дочка только училась говорить, я увидела набор Монтессори по развитию речи «Рассказываем истории. 90 карточек, которые развивают логическое мышление и помогают улучшить устную речь».

Мне нравится подход Монтессори к развитию детей. Я не следую буквально каждому принципу, но общих правил придерживаюсь и внимательно изучаю разнообразные игры, соответствующие методике. Согласно Марии Монтессори, сочетание свободы и структурирующих рамок помогает детям развить наилучшим способом их способности к обучению, увеличить натуральную жажду знаний.

Read the rest of this entry »

8 комментариев »

%d такие блоггеры, как: