Волшебный зAмок

Волшебный зAмок — блог о разностороннем развитии детей, о детях-билингвах, об особенностях воспитания детей во Франции и разных педагогических методиках

Тематическое занятие : Первобытный человек

на 09.11.2015

download (1)Во время осенних школьных каникул мы с детьми начали изучать эволюцию человека. Удивительно, этот сюжет их настолько увлек, что мы до сих пор играем в первобытных людей, хотя, изначально я планировала устроить только тематическую недельку.

За основу занятий я взяла проект «Каменный век. Эволюция человека» он-лайн школы Учимся играя. К нему я добавила свои собственные занятия и исторический материал, учитывая интересы моих детей. Свое тематическое занятие я подготовила для сына, а младшую дочку мы привлекали для творческих и подвижных игр по теме.

Итак, начали мы наше тематическое занятие с изучения понятия эволюции.

Для большей наглядности, я нашла в интернете схему, на которой показаны основные этапы эволюции : бактерии, примитивные организмы, рыбы, земноводные итд. Главной точкой отсчета для сына стало понятие « до или после эпохи динозавров ».

vie-sur-Terre

Далее я рассказала ему о понятии Первобытность. Многим современным детям сложно представить, что древние люди жили совсем иначе. Сын удивился, узнав, что когда-то не было тарелок, велосипедов, конфет и книг! Он взял вырезанных из бумаги австралопитеков и стал катать их по своей железной дороге, показывал Лего и другие игрушки, чтобы они знали, что все это существует 🙂

Древние люди появились в Африке и жили, по всей вероятности, на деревьях, чтобы защититься от хищников. Я попросила сына показать мне на глобусе Африку. А потом они с сестрой прыгали с дивана на стулья, изображая перемещение первобытных людей по лианам и деревьям.

Мы обсудили, что древним людям приходилось защищаться от хищников, распознавать съедобное от несъедобного, питаться сырым мясом, фруктами, улитками и насекомыми.

Я сделала несколько графиков — иллюстраций по эволюции питания человека, по которым мы обсуждали, с чем связано появление того или иного пищевого продукта в питании древних людей. Например, рыба стала постоянным элементом рациона с появлением гарпунов, а молочные продукты связаны с оседлым образом жизни. По графикам видно, какое соотношение имели разные продукты питания в определенную эпоху.

Preistoria

Preistoire 2 Обсуждая питание Человека разумного, мы еще раз проговорили про важность сбалансированного питания и здорового образа жизни.

Preistoire 3

Сами люди были покрыты шерстью, их руки были длиннее рук современного человека. Мы с детьми стали изображать походку австралопитеков, что им очень понравилось.

Поговорив про австралопитеков, мы дошли в наших рассуждениях до Человека умелого, который научился изготовлять орудия, в основном, из камней и палок. Он передвигался теперь только на двух ногах и начал строить себе жилища.

Потом появился Человек прямоходящий, научившийся добывать огонь. Это изобретение дало очень многое человечеству. Люди могли теперь готовить пищу на огне, отчего она становилась мягче и вкуснее. Можно было обогревать жилище и осваивать более северные земли, не боясь холода. Благодаря огню, хищники стали не столь страшны. Вечерами можно стало освещать жилище или исследовать темные пещеры. Огнем обжигали глину, чтобы сделать посуду или украшения.

Позже появились неандертальцы и кроманьонцы, которые адаптировались к климатическим изменениям во время ледникового периода. Человек разумный появился совсем недавно по исторической шкале.

За миллионы лет своего развития, люди стали ходить прямо, практически потеряли волосяной покров, мозг их увеличился, пищевой аппарат приспособился к новой, деликатной пище. Чтобы еще лучше закрепить полученные знания, мы посмотрели вот такую интересную презентацию про эволюцию человека : http://www.myshared.ru/slide/445922/

Преисторические животные

В первобытную эпоху существовали животные, которых сейчас не существует. Например :

Саблезубый тигр :

Tigr

Гигантское млекопитающее индрикотерий (самое большое сухопутное млекопитающее) :

Mammifère

Слон с плоскими челюстями :

IMG_2769

Лошадь-медведь :

IMG_2771

Верблюд с хоботом :

Dromadaire

Мамонт :

Mammouth

Шерстистый носорог :

Shnosorog

Мегасерос (гигантский олень) :

Mégacéros

Пещерный медведь :

Medved

Строим жилище первобытного человека

Мы решили построить жилище для наших первобытных человечков. Взяли круглую пластмассовую коробочку, на пол положили древянную шелуху. Сын слепил из пластилина пещеру, а я из палочек сделала шалаш, который мы расположили рядом с большими глиняными валунами. Стоянка наших человечков расположилась в очень удобном месте, рядом с многочисленными ягодными кустами, слепленными из пластилина. Рядом растут полезные травы, сделанные из бумажки из под суши. В центре первобытной стоянки поставили очаг (лампочка LED из Икеи), на котором румянятся сладкие медовые шашлычки.

20151102_143530

Чтобы человечкам было тепло и уютно, я предложила детям сшить пледы из шкур, роль которых играли кусочки ткани. Я дала детям иголки и нитки, предварительно показав, как ими пользоваться. Вставить нитку в иголку — прекрасное упражнение на координацию движений! Это занятие очень понравилось детям. Они с удовольствием делали стежки и были довольны полученными пледами, которыми мы застелили пол хижины и пещеры.

Наши человечки ходили на охоту, изучали окрестности, отдыхали и занимались творчеством. Потом они у нас приручили волчат и завели стадо.

20151102_143609

Мы обсудили с детьми, что пища древних людей зависела от их географического проживания. Те, например, кто жили в Африки питались бананами и манго, а северные жители ели дикие яблоки и грибочки. Травы тоже различались по климатическим зонам. Многие растения современные люди употребляют до сих пор в пищу.

Я достала пучки укропа и петрушки, дети понюхали их и постарались рассказать, чем они отличаются (запах, форма листиков). Большим удивлением для них было узнать, что крапиву тоже можно есть, тем более, в ней так много полезных веществ. Я объяснила, что древние люди отбирали понравившееся по вкусу растения, наблюдали за их ростом. Постепенно, удалось вывести более крупные сорта фруктов и овощей, образовались сады и поля.

Первобытное искусство

Первобытные люди любили украшать свои жилища в свободное время. Они рисовали на стенах пещер, изображая, чаще всего, сцены охоты. В качестве краски использовались мел, цветные камни, растения.

Кисточки делали из палочек и шерсти животных или просто рисовали палками и камнями. Чтобы в пещере было светло во время творческого процесса, древние художники использовали каменную емкость, в которой горел животный жир.

Мы рассмотрели примеры наскальной живописи пещеры Ласко и обсудили сюжет нарисованных картинок.

Lascaux

Чтобы закрепить пройденное и расширить кругозор, я записала сына на экскурсию по первобытности и мастеркласс по наскальной живописи древних людей в соседний с нами Археологический музей. Здесь можно увидеть древние инструменты, скелет доисторического огромного оленя, итд. Самое главное, экскурсоводы очень хорошо и увлеченно все рассказывают, поэтому эти ателье пользуются большим успехом.

20151102_143803

Я нашла несколько фильмов по первобытным танцам. Детям особенно понравился танец Акка племени Маори. Эти танцы, не изменившиеся за столетия, удивительны своей простотой и ритмичностью.

Во время всего тематического занятия мы читали книгу «Неандертальский мальчик в школе и дома». Автор с юмором рассказывает про жизнь первобытных людей во время Ледникового периода. Наша сенсорная коробочка помогала нам проиллюстрировать описанные в книге приключения.

Мы прочитали рассказ Киплинга «Как было написано первое письмо» и посмотрели замечательный одноименный мультфильм.

В книге «Что такое искусство», Библиотека Леонардо, неплохо описывается первобытное искусство.

Вот какое получилось у нас тематическое занятие. Оно нас так увлекло, что у меня появилось много новых и занимательных идей на эту тему.

Реклама

5 responses to “Тематическое занятие : Первобытный человек

  1. […] мальчик в школе и дома» мы прочитали во время наших тематических игр про древнего человека. Автор с юмором показывает […]

    Нравится

  2. Умилило, когда сын стал показывать первобытному человеку наш мир))) А вообще, занятие суперское. Очень. Понравилось все, многих древних животных я впервые увидела) Когда будем с дочкой погружатся в это тему воспользуюсь вашими идеями, спасибо)))

    Нравится

  3. […] Тематическое занятие : Первобытный человек […]

    Нравится

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход / Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход / Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход / Изменить )

Google+ photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google+. Выход / Изменить )

Connecting to %s

%d такие блоггеры, как: